Högpresterare - ett utdöende släkte |
| Av David Eberhard |
| 2010-03-31 06:00 |
|
Häromdagen träffade jag Gustav, en ung intelligent svensk. Han läser en mastersutbildning på KTH. Vi satt i hans mammas kök och firade hans systerdotters ettårsdag. Killen visade sig vara helt unik. Ett utdöende släkte. Han är nämligen den ende svensken som är kvar på mastersutbildningen. Förra terminen slutade den siste av hans svenska kursare. Av trettio studenter är tjugo från Kina och de övriga från olika delar av världen (men inte från Sverige). Regeringen ska nu börja ta betalt för att utbilda folk från andra länder. Det är något som upprört en del meningsmotståndare. För hittills har svenska skattekronor alltså gått till att betala för andra länders medborgare att gå på denna utbildning. Och det är väl i och för sig inte konstigt med tanke på att det uppenbarligen inte längre finns några svenska studenter som klarar av dessa krävande studier. Förvisso finns det säkert en del duktiga svenskar som i sin tur sökt sig utomlands för att studera, men ändå. Är det inte lite konstigt att Gustav är den ende svensken??? Vad säger det om drivkraften och intresset för högre studier (utanför medievärlden) hos svenska ungdomar? Och vad säger det om förmågan? När man har en skola som går ut på att alla ska bli godkända måste man sänka kraven för att bli godkänd. Och det fungerar hyggligt så länge man inte verkligen behöver lära sig någonting. Men innehållet i en mastersutbildning på KTH kan man inte devalvera.
|
Såg på Tv att det fanns en ide om att gå igenom skolorna nattetid med polisens knarkhundar för att se om eleverna förvarade knark i sina skåp.
Fem elever intervjuades de tyckte att det var ok. Men en högt uppsatt person inom skolan sa att man måste ta hänsyn till elevernas integritet. Varför denna skendemokrati, på en arbetsplats kan sådant utföras omedelbart om misstanke finns om knark. Ungdomarna äger ej sina skåp. Varför vill skolan få eleverna att tro att de har mer makt än de har. Välkommen till arbetslivet.
I början av detta år hotade studentkåren i din hemstad att såga ner magnoliorna i vid universitetsplatsen i protest mot denna avgifts införande....
http://sydsvenskan.se/lund/article622597/Studenter-hotar-saga-ner-magnoliorna.html
Jag är själv student och är snart färdigutbildad civilekonom. Under hela min studietid har jag valt att läsa i dubbel hastighet och jag har dessutom tre vänner som valt att göra precis samma sak. Vad säger det om drivkraften och intresset för högre studier (utanför medievärlden) hos svenska ungdomar? Jag har heller aldrig kuggat en enda tenta. Vad säger det om förmågan? Innehållet i en civilekonomsutbildning vid Lunds universitet kan man inte devalvera. Utifrån min undersökning, som är lika omfattande som din, kan jag alltså dra slutsatsen att svenska ungdomar är drivkraftiga, intresserade av högre studier och jävligt ambitiösa!
Du sätter ord på en företeelse som är helt uppenbar men som förnekas på alla håll, och det tackar jag för; jag hade förlorat hoppet om att finna liktänkande i dagens Sverige. Det må låta melodramatiskt, men så långt har det gått. Tack igen.
problembaserad inlärning och målstyrning.
Är det så att drivkrafter att läsa en mastersutbildning saknas bland våra svenska studenter eftersom löneskillnader etc inte motiverar det hela? Hur viktig är avsaknaden av goda förebilder? Kan bristande kunskaper vara orsaken till att man "ger upp"? Visst borde det vara av intresse för Högskoleverk, Utbildningsdepartement och andra intressenter att titta närmare på denna fråga.
Johannas argumentation har jag svårt att ta på allvar, dels för att hennes text är så full av språkliga felaktigheter att den är svår att följa, men främst för att den osar xenofobi lång väg. Om du inte klarar av att umgås med individer som på olika sätt skiljer sig från det du är van med i den skyddade studiemiljön frågar man sig hur det ska gå med dina mentala problem när du kommer ut i den berömda "verkligheten".
Dock när någon väl får sin examen ska man utgå från att denne gör högst rationella val om huruvida om ytterligare utbildning efterfrågas och lönar sig och som i så fall har hög kvalité
Kan upplysa att universitet och högskolor har fått rekord många ansökningar med handlingar som är falska = fusk. 4) Skulle man opponera! Jösses vilken låg kvalite det var på studenternas arbete: det på pekaded ofta att tänka på: reflektera, beskriva, motivera och förklara. Min slutsats är att den svenska undervisningen håller en ganska hög kvalite på alla skolnivåer och önskar en noggrannre granskning av ansökningar hos Migrationsverket -Vilket är det sanna syftet?
Jag helt enkelt hittat en annan master utbildning som är totalt nätbaserad. Nu har alla mina mentala problem upphört samt studiereslutaten blivit mycket bättre.
Orsaken är, anser en del, en större press och alla valmöjligheter som erbjuds i dag. Att vi i ett differentierat och värderingsmässigt öppet samhälle har för stort ansvar att forma våra liv.
Att vi har en vuxenvärld med orimliga krav, som inte har tid och inte ser...
Och har inte skolan blivit bättre på att ge klarare regler, tydligare ledarskap och en individbaserad undervisning?